Text

Pengembangan Sumber Belajar

---

Banyak faktor yang turut memengaruhi keberhasilan pembelajaran, salah satunya adalah sumber belajar (learning resources). Sumber belajar mencakup apa saja yang bisa dipakai untuk membantu siswa dalam mencapai kompetensinya. Baik itu berupa data, orang (narasumber), alat, bahkan alam sekitar, sebagaimana pepatah yang menyatakan "alam terkembang menjadi guru." Sumber belajar tidak terbatas, bisa berwujud nyata yang bisa dilihat dan dirasakan, hingga yang abstrak sekalipun.

Dalam upaya pemanfaatan sumber belajar yang sangat luas itu, guru dituntut inovatif dan kreatif sehingga mampu memanfaatkan apa saja yang sekiranya dapat membantu pemcapaian tujuan belajar. Guru, dengan demikian mempunyai tanggung jawab penuh guna membantu peserta didik agar proses pembelajaran tersa lebih mudah, lebih menyenangkan, lebih lancar dan terarah.

Kendati demikian, pemanfaatan sumber belajar tidak boleh asal-asalan. Harus ada analisis yang memadai mengenai kebutuhan peserta didik yang sebenarnya. Sebab, kebutuhan itulah yang menjadi dasar penyusunan bahan ajar. Bahan ajar tidak boleh dibuat atas dasar coba-coba (trial and eror), atau bahkan iajinasi sang guru saja, melainkan harus terencana, terarah dan tepat sasaran. Berangkat dari sinilah buku ini hadir, mengajak para guru atau calon guru agar piawai dan memiliki kecakapan khusus yang berhubungan dengan pemanfaatan sumber belajar, sehingga tujuan pembelajaran berhasil diraih.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371.33 AND p

Penerbit

Yogyakarta : Pedagogia., 2012

Deskripsi Fisik

xi, 191 hlm. ; ilus ; 21 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-602-7515-04-8

Klasifikasi

371.33

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cet.1, Januari 2012

Subjek

pendidikan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar